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RESEARCH PRODUCT
EL MIEDO EN EDUCACIÓN FÍSICA: UNA HISTORIA RECONOCIBLE
Javier MonforteVíctor Pérez-samaniegosubject
media_common.quotation_subjectPerspective (graphical)ArtEmociones. Currículum oculto. Narrativa. Prácticas analíticas creativas.GazeEducationPhysical educationEmoções. Curriculum oculto. Narrativa. Práticas analíticas criativas.EthnographyPedagogyPerformance artNarrativeEmotions. Hidden curriculum. Narrative. Creative analytical practices.media_commondescription
El miedo condiciona la manera de vivir, aprender y crecer en la escuela. Partiendo de datos etnográficos, este estudio explora la experiencia de miedo en Educación Física (EF) por medio de una perspectiva narrativa. Para analizar los datos y comunicar los resultados se utilizan prácticas analíticas creativas. El núcleo del artículo es una historia contada por Eva, una alumna que se enfrenta a un examen de EF. Su mirada evoca qué hace el miedo en diversos ambientes narrativos. La historia se presenta como un recurso para pensar con y sobre la experiencia del miedo en EF.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2017-03-29 | Movimento (ESEFID/UFRGS) |