6533b836fe1ef96bd12a1800

RESEARCH PRODUCT

Kritiskās domāšanas metožu un paņēmienu izmantošana latviešu valodas stundās 3. klasē

subject

description

Diplomdarbs “Kritiskās domāšanas metožu un paņēmienu izmantošana latviešu valodas stundās” ir veltīts, lai piemērotu labākās kritiskās domāšanas metodes un metodiskos paņēmienus latviešu valodas stundās 3. klasē. Darba mērķis bija izpētīt, analizēt un izstrādāt kritiskās domāšanas uzdevumu kopu latviešu valodas stundām 3. klasē, atbilstoši kritiskās domāšanas pieejai, pārbaudīt to praksē. Darba teorētiskajā daļā tika studēti un analizēti dažādu autoru pedagoģiskā, psiholoģiskā, zinātniskā literatūra par kritiskās domāšanas pieeju, metodēm un metodisko paņēmienu izmantošanu sākumizglītības posmā. Vienlaikus apzinot kritiskās domāšanas pieejas daudzveidības iespējas mācību procesā, sekmējot skolēnu patstāvīgo domāšanu, spriestspēju, argumentēšanu, vienlaikus pilnveidojot zināšanas latviešu valodā. Praktiskajā daļā tika veikti dažādi uzdevumi, lai izpētītu pieejamākās kritiskās domāšanas metodes un metodiskos paņēmienus latviešu valodas mācību stundā 3. klasē. Mācību procesa novērojumi, pedagogu un skolēnu anketēšanas rezultāti, kā arī pedagoģiskajā izmēģinājumā gūtie dati tika analizēti un apkopoti. Diplomdarba pielikumos ietverti autores izstrādātie mācību stundu plāni, kā arī pievienoti daži skolēnu darbi, kuri tika veikti pedagoģiskajā izmēģinājumā latviešu valodas mācību stundās 3. klasē, izmantojot kritiskās domāšanas metodes un metodiskos paņēmienus. Atslēgvārdi: kritiskā domāšana, domāšana, kritiskās domāšanas metodes un metodiskie paņēmieni latviešu valodas mācību stundā 3. klasē, domāšana.