6533b836fe1ef96bd12a184b

RESEARCH PRODUCT

1,5 -3 gadus vecu bērnu adaptācijas procesa sekmēšana, izmantojot kustību rotaļas pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma: 1,5 - 3 gadus vecu bērnu adaptācijas procesa sekmēšana, izmantojot kustību rotaļas, pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Agnese Kalniņa Zinātniskā vadītāja: dr.paed., doc. Līga Āboltiņa Pētījuma mērķis: izzināt kustību rotaļu iespējas 1,5 - 3 gadu vecu bērnu adaptācijas sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru un avotus par pētāmo problēmu; 2.Apzināt 1,5 - 3 gadus vecu bērnu adaptēšanos pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma jautājums: kā kustību rotaļas sekmē 1,5 - 3 gadus vecu bērnu adaptācijas procesu pirmsskolas izglītības iestādē? Pētījuma metodes: Teorētiskās metodes: teorētiskā literatūras un avotu analīze. Empīriskās metodes: 1.bērnu novērošana pedagoģiskajā mācību procesā; 2.iegūto datu apstrāde un analīze; 3.izmēģinājuma darbība; 4.pedagoģiskā novērošana; 5.iegūto rezultātu apstrāde un analīze. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēti adaptācijas jēdziena būtība un skaidrojums; 1,5 – 3 gadus vecu bērnu adaptācijas posmi un kritēriji; 1,5 - 3 gadus vecu bērnu adaptēšanās pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums. Darba metodiskajā daļā tiek raksturots kustību rotaļas jēdziena būtība un skaidrojums, un raksturota kustību rotaļu organizācija un vadīšana 1,5 - 3 gadus veciem bērniem. Atslēgas vārdi: kustību rotaļas, adaptācija, jauna vide, vecuma posma īpatnības, kritēriji. Kvalifikācijas darba apjoms: 39 lpp.