6533b838fe1ef96bd12a407b

RESEARCH PRODUCT

3- 4 gadīgu bērnu radošuma sekmēšana muzikālajās darbībās pirmsskolā

subject

description

Bakalaura darba “3- 4 gadīgu bērnu radošuma sekmēšana muzikālajās darbībās pirmsskolā” tika izvēlēta, pamatojoties uz problēmas aktualitāti, pieaugot radošuma sekmēšanas nozīmei pirmsskolā mūzikas nodarbībās, bet neesot izstrādātiem konkrētiem kritērijiem un metodēm, kā jēgpilni un mērķtiecīgi attīstīt bērnu radošās prasmes. Darba mērķis teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā muzikālās darbības pirmsskolā sekmē 3-4 gadīgu bērnu radošumu. Bakalaura darba teorētiskās daļas sākumā tiek aplūkots radošums, tā sadalījums, sastāvdaļas, kā arī dažādu autoru, zinātnieku viedokļi un atziņas par radošumu. Pēc tam tiek izzināta radošuma sekmēšanas nozīme, nepieciešamība, kā arī veidi, un iespējas kā sekmēt 3- 4 gadīgu bērnu radošumu muzikālajās nodarbībās pirmsskolā. Lai labāk varētu šo procesu izprast tiek apskatīts bērnu psiholoģiskais raksturojums, saistībā ar radošuma sekmēšanas iespējām. Teorētiskās daļas 2. nodaļā tiek apskatīts, kā dažādas muzikālās darbības sekmē bērnu radošumu. Tiek aplūkoti principi, metodes, kritēriji, piemēri, pēc kuriem būtu ieteicams veicināt bērnu radošās spējas. Bakalaura 3. nodaļā tiek aprakstīts empīriskais pētījums, kur tā pirmajā daļā tiek noskaidrota pašreizējā situācija mūzikas nodarbībās pirmsskolā, saistībā ar radošuma sekmēšanu, izzinot bērnu radošo prasmju attīstības līmeni. Tiek izstrādāti kritēriji, pēc kuriem būtu iespējams vērtēt radošās spējas mūzikas nodarbībās, un tie tiek pārbaudīti reālā darbībā. Bakalaura darbā: 49 lpp., 7 attēli, 8 tabulas, 52 avoti, 2 pielikumi. Atslēgas vārdi: radošums, sekmēšana, muzikālās darbības, pirmsskola