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RESEARCH PRODUCT

Délocalisations universitaires : le cas de Nevers

Marie Duru-bellatC. PeyronJean-pierre JarousseF. BourdonMarie-thérèse Rapiau

subject

Nièvre4. Education[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education05 social sciences[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education050301 educationAspect pédagogiqueDélocalisation050108 psychoanalysisEnseignement supérieurUniversitéBourgogneEnseignement universitaire0501 psychology and cognitive sciencesFrance0503 educationComputingMilieux_MISCELLANEOUSAspect économique

description

Dezentraliserte Hochschulausbildung. Der Fall Nevers Die schwächeren Ergebnisse, die ein ausgelagerter Studiengang (Nevers) gegenüber den an der «Mutter-Universität» (Dijon) verbliebenen Studenten aufweist, sind aus den unterschiedlichen Voraussetzungen und Motivationen der Studierenden erklärbar. Nevers ist erschwinglicher und zugleich weniger angesehen als Dijon. Chancen, ~Neigungen und Anregungen finden sich eher in Dijon als in Nevers.

yearjournalcountryeditionlanguage
1994-01-01
https://hal.science/hal-03205803