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Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français : rapport pour le CNESCO
2018
Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français
2019
Référence interne : 19046http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2019/08/190801_Cnesco_Post-baccalaureat_Giret_Morlaix-_dir.pdf
Délocalisations universitaires : le cas de Nevers
1994
Dezentraliserte Hochschulausbildung. Der Fall Nevers Die schwächeren Ergebnisse, die ein ausgelagerter Studiengang (Nevers) gegenüber den an der «Mutter-Universität» (Dijon) verbliebenen Studenten aufweist, sind aus den unterschiedlichen Voraussetzungen und Motivationen der Studierenden erklärbar. Nevers ist erschwinglicher und zugleich weniger angesehen als Dijon. Chancen, ~Neigungen und Anregungen finden sich eher in Dijon als in Nevers.
L'université plus près du "local", un "plus" pour les usagers ? Problèmes méthodologiques et premiers résultats d'une enquête sur l'antenne universit…
1994
International audience
Les délocalisations universitaires, un espoir de justice sociale dans l'enseignement supérieur
1999
L'enseignement supérieur suscite depuis quelques années un vif engouement. En effet, considéré comme un passeport indispensable pour l'accès à la vie active, il est devenu une des préoccupations majeure de la société. Fort de cette image favorable, le supérieur dut faire face à un afflux massif d'étudiants (leur nombre a été multiplié par sept en une génération) ; les localisations des structures d'enseignement ont alors subi des modifications.