6533b839fe1ef96bd12a5f0d

RESEARCH PRODUCT

Aktivitātes tālmācības vidusskolas 10. klases angļu valodas stundās pašvadītas mācīšanās pilnveidošanai

Agnese Gromova-ķūrena

subject

Pedagoģijadistance educationself-directed learningonline learningcritical thinkingblended learning

description

Darba autore nesen sāka strādāt par angļu valodas skolotāju tālmācības vidusskolā. Pētījuma mērķis bija pielietot praksē uzdevumus, kas pilnveidotu pašvadītas mācīšanās prasmes tālmācības skolas 10. klases angļu valodas stundās. Pētījuma bāze bija 49 tālmācības skolēni, kuriem bija jāveic ikmēneša uzdevumos iestrādāts pašvērtējums un atgriezeniskā saite, attiecīgi tika veikta kvalitatīva datu vākšana un analīze. Tika apzināts, kādas pašvadītas mācīšanās prasmes audzēkņi ir apguvuši un kādi izaicinājumi joprojām pastāv. Rezultātā tika ieskicētas turpmāk veicamās aktivitātes pašvadītas mācīšanās sekmēšanai. Pētījuma atziņas var izmantot skolotāji, kuri saskaras ar tiešsaistes mācību izaicinājumiem un kuriem jārealizē jaunais kompetencēs balstītais izglītības standarts.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/55675