6533b83afe1ef96bd12a740a
RESEARCH PRODUCT
Digitālās tehnoloģijas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai
Arita Raubiškasubject
komunikācijaPirmsskolas pedagoģijasadarbībadigitālās tehnoloģijaspirmsskolas izglītības iestādedescription
Darba nosaukums: Digitālās tehnoloģijas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai Darba autore: Arita Raubiška Zinātniskā vadītāja: Asoc.prof.,Dr.paed. Ineta Helmane Darba apjoms: 57 lapas Pētījuma objekts: ar digitālajām tehnoloģijām bagātināts pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma subjekts: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes Pētījuma struktūra: ievads, pētījuma teorētiskā, praktiskā pētījuma daļa, literatūras saraksts, pielikumi Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanu ar digitālām tehnoloģijām pirmsskolas iestādēs un apkopot ieteikumus vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai ar digitālām tehnoloģijām Pētījuma hipotēze: prasmīgi un jēgpilni pielietojot digitālās tehnoloģijas mācību procesā, mūsdienu prasībām atbilstoši tiek veicinātas sadarbības prasmes bērniem Pētījuma uzdevumi: 1) Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par sadarbībās prasmju pilnveidi, digitālām tehnoloģijām pirmsskolas vecuma skolēnu attīstības tendencēm. 2) pētīt reālo situāciju vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanu ar digitālām tehnoloģijām 3) apkopot ieteikumus vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanu ar digitālām tehnoloģijām Pētījuma metodes: 1)Teorētiskās: • Zinātniskās literatūras analīze • Dokumentu analīze 2)Empīriskās: • Aptauja • Novērojums Pētījuma bāze: izglītības iestādes 52 pedagogi, 9 vecākā pirmsskolas vecuma bērni Atslēgas vārdi: digitālās tehnoloģijas, komunikācija, sadarbība, pirmsskolas izglītības iestāde
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |