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RESEARCH PRODUCT
Les inégalités sociales à l'école : la théorie sociologique à l'épreuve des faits
Marie Duru-bellatsubject
EffetRéussite des élèves[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationChoix d'orientationProduction d'inégalitésÉcoleSociologie de l'éducationInégalité socialeStratégie éducativeFamilleÉducationEnvironnement socioculturelApproche sociologiquedescription
International audience; L'auteur esquisse une analyse de la manière dont les principales données factuelles concernant les inégalités sociales à l'école peuvent être éclairées par deux grandes perspectives théoriques : l'une met en avant l'héritage culturel familial plus ou moins adapté aux exigences de l'école, l'autre explique les choix en matière d'options et d'orientations comme les résultats de calculs rationnels effectués par des "acteurs stratèges".
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 1998-01-01 |