6533b851fe1ef96bd12a8868

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā

subject

description

Darba autors – Ieva Otomere. Kvalifikācijas darba temats ir 3-4 gadus vecu bērnu patstāvības attīstība pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Mērķis – teorētiski un empīriski pētīt 3-4 gadu vecu bērnu patstāvības attīstību pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi, literatūras saraksts un pielikumi. Darbā izmantotās metodes: Teorētiskās – literatūras analīze, dokumentu analīze un Empīriskās –novērojumi, bērnu praktiskās darbības analīze. Teorētiskā pētījuma daļā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņas par bērnu patstāvības attīstību. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz E.Eriksona, Ļ.Vigotska, G.Svences, D.Lieģenieces, D.Dzinteres, A.Šponas, F.Karlgrēna, H.Helminga un citu autoru atziņām. Praktiskajā daļā tika pētīta bērnu patstāvības attīstības pirmsskolas izglītības pedagoģiskajā procesā. Pedagoģiskās izmēģinājumdarbības rezultātā saskaņā ar autores veiktajiem novērojumiem izdevās sekmēt bērnu patstāvību. Pētījuma darbā ietilpst: 40 lapaspuses bez pielikumiem, 15 attēli, 11 tabulas, 5 pielikumi; analizēti 59 literatūras un citi avoti. Atslēgas vārdi: 3-4 gadus vecs bērns, patstāvība, pedagoģiskais process, pedagogs,