6533b851fe1ef96bd12a924c

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā skolas vecuma bērnu pašvērtēšanas prasmju pilnveide mācību stundās

subject

description

Bakalaura darba temats ir “Jaunākā skolas vecuma bērnu pašvērtēšanas prasmju pilnveide mācību stundās.” Darbā ietilpst ievads, 2 nodaļas, secinājumi, priekšlikumi, izmantotās literatūras un avotu saraksts, kā arī 11 pielikumi. Darbā izmantotas 26 literatūras un avotu vienības. Tajā ietverti 4 attēli. Bakalaura darba mērķis ir raksturot jaunākā skolas vecuma skolēnu pašvērtēšanas prasmju pilnveides iespējas mācību stundās. Pētījuma hipotēze: ja pedagogs mācību stundās piedāvā skolēniem veidot portfolio un veikt refleksijas, tas uzlabo skolēnu adekvātu pašnovērtējumu un tiek pilnveidota skolēnu prasme izvirzīt mērķus savai turpmākajai darbībai. Mērķa sasniegšanai tika analizētas teorētiskās atziņas par pašvērtēšanu un tā nozīmi mācību procesā, tika raksturotas pašvērtēšanas īpatnības jaunākā skolas vecuma skolēniem. Tika veikta pašvērtēšanas attīstības veicināšanas līdzekļu analīze, tika analizēta skolotāju pieredze portfolio un refleksijas izmantošanā skolēnu pašvērtēšanas prasmju pilnveidei. Darba rezultātā tika izstrādāti secinājumi: skolotājiem ir jādod pietiekams laiks pašvērtēšanas veikšanai, īpaši strādājot ar sākumskolas vecumposma bērniem. Pašvērtēšana ir svarīga, lai skolēns iemācītos organizēt mācīšanos, uzņemtos atbildību par savām attieksmēm un rīcību, kā arī sekām. Skolēni, kas piedalījušies pētījumā, atklāj nepilnīgi apgūtu prasmi izvērtēt savu darbību kritiski. Portfolio atklāj skolēnu attieksmi pret mācību procesu, tā atklāj, vai ir notikusi skolēnu intelektuālā izaugsme.