6533b852fe1ef96bd12aa685

RESEARCH PRODUCT

Pirmsskolas izglītības iestādes un skolas sadarbība bērna pārejā no pirmsskolas uz skolu Norvēģijā

subject

description

Diplomdarbs veikts temā „Pirmsskolas izglītības iestādes un skolas sadarbība bērna pārejā no pirmsskolas uz skolu Norvēģijā”. Par sociāli nozīmīgu problēmu kļūst tēma par pirmsskolas izglītības iestādes un skolas sadarbību bērna pārejā no pirmsskolas uz skolu, kā arī tas ka trūkst nopietnu pētījumu šajā jomā. Diplomdarba mērķis ir izveidot pirmsskolas izglītības iestādes un skolas sadarbības modeli bērna pārejai no pirmsskolas izglītības iestādes uz skolu. Diplomdarba izstrādes procesā tika izmantotas tādas pētīšanas metodes, kā pedagoģijas un psiholoģijas literatūras analīze, intervijas, ekspertu atzinumu metode, iegūto rezultātu apkopošana un analīze. Diplomdarba struktūra: Ievads, kurā tiek pamatota problēmas aktualitāte, tiek aprakstīti pētījuma subjekts, objekts, mērķis, uzdevumi, pētījuma jautājums un metodes. Teoretiskais apskats, kas sastāv no divām nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek izskatītas sadarbības jēdziena būtība un sadarbības formas. Otrajā nodaļā ir raksturota pirmsskolas izglītības iestādes un skolas sadarbība, to mērķi, uzdevumi un organizācija. Diplomdarba praktiskajā daļā (3. nodaļa) tiek izklastīti pētnieciskās metodes, to pamatojums, pētījuma instrumentu izvēle, empīriskā petījuma gaita, tiek izklāstīti, interpretēti, apkopoti un novērtēti pētījuma rezultāti, tiek sniegta atbilde uz pētījuma jautājumu. Sadaļā „Nobeigums” izdarīti secinājumi, ieteikts pētāmas problēmas risinājums un norādīti turpmākie pētījuma virzieni. Darbs ir izklāstīts 56 lappusēs un satur: 12 tabulas un 3 attēlus. Darbam tiek pievienoti izmantotās literatūras saraksts, kurā ir norādīti 40 avoti, kas izmantoti, lai uzrakstītu diplomdarbu un 7 pielikumi.