6533b852fe1ef96bd12aa688

RESEARCH PRODUCT

4 – 5 gadīgu bērnu izziņas intereses sekmēšana pirmsskolas mācību procesā

subject

description

Kvalifikācijas darba temats ir “4 – 5 gadīgu bērnu izziņas intereses sekmēšana pirmsskolas mācību procesā.” Pētījuma darba autore ir Daina Prentnieka – Lejniece. Pētījuma mērķis ir izpētīt 4 – 5 gadīgu pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses mācību procesā pirmsskolā. Teorētiskajā daļā tika analizētas dažādu autoru atziņas par bērnu izziņas interešu sekmēšanas veidiem pirmsskolas izglītības iestādes mācību procesā un jēdzienu skaidrojums, kā arī sniegts mācību procesa raksturojums pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma empīriskā daļā tika izmantota bērnu novērošanas un pedagoģiskā izmēģinājuma darbības metode. Pētījums notiek „X” pirmsskolas izglītības iestādē. Tajā piedalās 12 bērni vecumā no 4 – 5 gadiem. Pētījums ilgst no 2022. gada februāra līdz aprīlim. Pētījumā noskaidrojās, ka 4 – 5 gadīgu bērnu izziņas intereses sekmēsies veiksmīgāk, ja skolotājs atkāpsies no frontālas mācīšanas veida un pāries uz paša bērna pieredzes gūto mācīšanās veidu, nodrošinot atbilstošu mācību vidi ar reāliem un īstiem uzskates materiāliem, organizējot bērniem mācību aktivitātes pāros vai mazākās grupās, jo bērniem patīk būt saskarsmē ar citiem bērniem. Uz pašpieredzi balstītā mācību procesa ietvaros, bērni izrāda lielāku interesi par mācību procesu, bērniem vairāk izpaužas pozitīva emocionālā attieksme pret mācību procesa norisi, bērniem sekmējas uzmanības noturība un spēja pamanīt jaunumus mācību vidē, kā arī strauji attīstās iniciatīva, kad bērns pieņem lēmumu labprātīgi iesaistīties skolotājas organizētajās mācību aktivitātēs. Pētījuma atslēgas vārdi ir izziņas interese, interese, interesēties, ziņkāre, zinātkāre, pozitīvas emocijas, uzmanība, reakcija, iniciatīva, pašvadīts mācību process, pašpieredze. Pētījums sastāv no 50 lapām, 7 tabulām, 2 attēliem, 26 literatūras avotiem un 6 pielikumiem.