6533b852fe1ef96bd12ab0bf

RESEARCH PRODUCT

Pedagoga un atbalsta personāla sadarbība skolēnu daudzveidīgo mācīšanās vajadzību noteikšanā vakarskolā

subject

description

Maģistra darba “Pedagoga un atbalsta personāla sadarbība skolēnu daudzveidīgo mācīšanās vajadzību noteikšanā vakarskolā” izvirzītais mērķis ir, izanalizējot pieejamos dokumentus, pētījumus un apkopojot veikto interviju rezultātus, atspoguļot esošo situāciju pedagogu un atbalsta personāla sadarbībā skolēnu daudzveidīgo mācīšanās vajadzību noteikšanā Ventspils vakara vidusskolā un izstrādāt ieteikumus produktīvas sadarbības veicināšanai. Mērķis sasniedzams, izpētot starptautisko regulējumu un Latvijas tiesību aktus par izglītības pieejamību, izanalizējot starptautisko pētījumu ,,labās prakses” rezultātus, ar aptauju un interviju palīdzību noskaidrojot reālo situāciju pedagogu un atbalsta personāla sadarbībā Ventspils vakara vidusskolā.Darba teorētiskajā daļā tiek skaidroti tādi jēdzieni kā ‘atbalsta personāls/komanda’ ‘mācīšanās vaadzības’, tiek pamatota skolotāju un atbalsta personāla sadarbības nepieciešamība, aprakstīti esošie sadarbības modeļi Latvijā. Tāpat teorētiskajā daļā tiek analizētas dažādās mācīšanās vajadzības gan vēsturiskajā kontekstā, gan mūsdienu izpratnē.Empīriskajā daļā tiek izanalizēti aptauju un interviju rezultāti, kas liecina par esošo situāciju skolotāju un atbalsta personāla sadarbībā Ventspils vakara vidusskolā.Nobeigumā tiek piedāvāts Ventspils vakara vidusskolai un skolām ar līdzīgu specifiku piemērotākais atbalsta personāla un skolotāju, kā arī vecāku un skolēnu sadarbības modelis, programma.Maģistra darba izstrādes procesā izmantoti starptautiskie un nacionālie normatīvie tiesību akti, pedagoģiskā literatūra, pētījumi un pedagoģiskā pieredze.Maģistra darba apjoms ir 83 lappuses.