6533b852fe1ef96bd12ab0f0

RESEARCH PRODUCT

Mācību motivāciju veicinošie faktori mācību procesā 8.klasē

subject

description

Saiva Kupriša. Mācību motivāciju veicinošie faktori mācību procesā 8.klasē. Bakalaura darbs. Sastāv no 62 lpp., 5 tabulām, 1 attēla, 2 pielikumiem. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, kādi faktori ietekmē mācīšanās motivāciju. Darba beigās tiek izvirzīts pieņēmums, mācīšanās motivāciju ir iespējams veicināt, ja mācību saturs saistīts ar reālo dzīvi, notiek savstarpējā sadarbība, skolēns izrāda interesi un iesaistās mācību procesā. Darbs sastāv no divām nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek raksturots, kas ir jēdziens motivācija, kāda ir tā konceptualizācija un tipoloģija. Kas ir mācīšanās motivācija, kāda ir tās loma cilvēku dzīvē, cik svarīgi ir, ka mācību stundās skolēniem ir mācību motivācija un vēlme stundā iegūt jaunas vai pilnveidot esošās zināšanas un prasmes. Otrajā nodaļā tiek skaidrots, kādas ir motivācijas īpatnības pusaudžu vecumā, kādi varētu būt mācību procesā izmantojamie metodiskie paņēmieni mācību motivācijas sekmēšanai, kādi ir mācību motivāciju veicinošie faktori. Empīriskajā nodaļā tiek pētīts, kā skolēni un skolotāji uzskata, kas ir motivācija, tiek izmantotas strukturētās intervijas ar skolotājiem un pamatskolas skolēniem, veikta interviju analīze. Kā arī vadītas 3 mācību nodarbības, lai pētījuma autore varētu veikt novērojumus pēc izvirzītajiem kritērijiem un apkopot secinājumus. Darba beigās - secinājumi: Svarīgi skolēniem sekmēt mācību motivāciju, jo tad skolēniem ir interese par mācību nodarbību, viņi vēlas piedalīties mācību procesā, izrāda interesi, piedalās diskusijās un pārējās aktivitātes, kas savukārt sekmē labākus mācību rezultātus, sasniegumus, veido apziņu, kāpēc ir svarīgi mācīties, ko viņiem tas dos. Sadarbība ar skolotāju un klasesbiedriem, savstarpēja komunikācija. Svarīgi ir, ka mācību saturs tiek balstīts ar reālo dzīvi, izmantojot reālus piemērus gan teorijā, gan pildot uzdevumus, kam tas viņiem noderēs un kādas prasmes attīstīs, lai apgūtu savu nākotnes profesiju. Darba beigās ir sniegti priekšlikumi mācību motivācijas veicināšanai. Darbā tika izmantotas 30 literatūras avota vienības, no kurām 19 ir svešvalodā. Atslēgas vārdi: motivācija, motivācijas iedalījums, mācību motivācija.