6533b852fe1ef96bd12ab17b

RESEARCH PRODUCT

Rotaļa 1-2 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma: „Rotaļa 1,5 – 2 gadīgu bērnu adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba autors: Evita Fricberga Mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski vērtēt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācijas grūtību pārvarēšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļas. Pirmajā nodaļā tiek izskaidrota adaptācijas būtība fiziskajā, sociālajā un veselības aspektā. Apskatīta adaptācijas grūtību pakāpju noteikšanas metodika (Gailuma, 2002). Sniegts Ž.Piažē skaidrojums par adaptācijas kognitīvajiem mehānismiem. Apskatīts ievērojamu psihoanalītiķu (Z.Freids, A.Ādlers, KG.Jungs, Dž.Boulbijs) skaidrojums par adaptācijas būtību un bērna agrīnās pieredzes ietekmi uz viņa sociālās adaptācijas spējām. Apskatīta 1,5-2 gadus veca bērna attīstība. Sniegti rotaļu teorētiskie aspekti. Analizētas rotaļu iespējas adaptācijas procesa atvieglošanā. Otrajā nodaļā tiek veikta pedagoģiskā pētnieciskā darbība. Tiek novērots un aprakstīts, kā ar rotaļas palīdzību var sekmēt 1,5-2 gadīgu bērnu adaptāciju privātā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma sākumā tika izveidotas anketas vecākiem, kuras pēc tam arī tika izanalizētas. Tika veikta pedagoģiskā strukturētā novērošana. Novērojot bērnus, darba autore sniedza raksturojumu par katru bērnu gan pētījuma sākumā-septembrī, gan pētījuma beigās – martā, kā arī izstrādāja kritērijus, pēc kuriem tiek vērtēts katrs bērns (pētījumā sākumā un pētījuma beigās). Tika novērotas un analizētas trīs problēmu situācijas. Ir pievienotas un aprakstītas rotaļas, kuras tika izmantotas veiksmīgākai adaptācijas sekmēšanai. Šajā nodaļā apstiprinājās hipotēze, ka jaunākā bērna adaptācija noritēs sekmīgāk, ja skolotājs spēs radīt sirsnīgu emocionālu atmosfēru un izmantos bērna attīstībai un vajadzībām piemērotas rotaļas.