6533b853fe1ef96bd12ac017

RESEARCH PRODUCT

„Le conseil municipal des enfants“ – Zur Konstruktion des citoyen in einem französischen Schulbuch für den Politikunterricht

subject

description

Obgleich die Medienvielfalt im schulischen Bereich aufgrund zahlreicher Online-Angebote stetig wachst, kommt dem Schulbuch noch immer eine zentrale Stellung zu, denn es bietet sowohl Lehrerinnen und Lehrern, als auch Schulerinnen und Schulern vielfaltige Anregungen zur Unterrichtsgestaltung. Da Schulbucher aber, so Wiater, stets „Produkt und Faktor gesellschaftlicher Verhaltnisse“ sind, wurde und wird ihnen insbesondere fur den Geschichts- und Politikunterricht haufig vorgehalten, sie seien Uberbringer bestimmter Ideologien, sie kolportierten Stereotype und Vorurteile und stellten historische und gesellschaftliche Verhaltnisse einseitig verzerrend dar. Die These, dass sich ein gewisser Bezug zwischen gesellschaftlichen, ideologischen, kulturellen, politischen und sozialen Normen und Praktiken einerseits und der Darstellungsweise der Inhalte andererseits nur schwerlich vermeiden lasst, soll an dieser Stelle als Ausgangspunkt genommen werden, um zu untersuchen, wie der citoyen in einem franzosischen Schulbuch fur den Politikunterricht adressiert bzw. konstruiert wird.