6533b853fe1ef96bd12acfa4
RESEARCH PRODUCT
Sporta nozīme pareizas stājas veidošanā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
Edgars Janovičssubject
Pirmsskolas pedagoģijaStājaVeidošanaPētījumsNodarbībadescription
Kvalifikācijas darba „Sporta nozīme pareizas stājas veidošanā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem” mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt sporta nodarbību ietekmi uz 6-7 gadīgu bērnu stājas veidošanu. Kvalifikācijas darba autors ir Edgars Janovičs. Lai īstenotu mērķi tiek izvirzīti uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko literatūru par stāju, tās attīstību un veidiem un 6 – 7 gadīgu bērnu attīstību. 2.Izzināt sporta nodarbību ietekmi uz pirmsskolas vecuma bērnu stājas veidošanu. 3.Pētīt stājas veidošanās iespējas bērniem 6 – 7 gadu vecumā sporta nodarbībās. Darba teorētiskajā daļā izmantota pedagoģijas un psiholoģijas literatūra, tiek aprakstītas psihologu un pedagogu atziņas par 6-7 gadīgu bērnu stājas veidošanas nozīmi, skaidrots pareizas stājas termins, aprakstīti stājas veidi, aprakstīts 6-7 gadīgu bērna attīstības raksturojums un kritēriji stājas novērtēšanai. Pētnieciskajā darbā autors izmanto šādas pētījumu metodes: 1.Teorētiskās – literatūras analīzes apkopošana un analīze par stāju, bērnu attīstību un sporta nodarbībām; 2.Empīriskās: oPedagoģiska novērošana, oPedagoģiska izmēģinājuma darbība, oPētījuma rezultātu analīze. Tiek pārbaudīta kvalifikācijas darba hipotēze – regulāras sporta nodarbības veido 6 - 7 gadīgu bērnu stāju, ja: skolotājs izvērtē bērnu stāju atbilstoši attīstības likumsakarībām; bērni aktīvi iesaistās piedāvāto vingrojumu izpildē; skolotājs izvēlas speciālus stāju nostiprinošus vingrinājumus un izmanto tos. Pētījuma bāze ir Pirmsskolas izglītības iestādes “X” “Y” grupas 10 bērni. Pētījums ilgst no 2017.gada aprīļa līdz 2017.gada oktobrim. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem, literatūras saraksta un pielikumiem. Kopā darbā ir 43 lpp, 3 pielikumi, darbā izmantoti 33 literatūras avoti.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |