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El resumen del artículo de investigación: Análisis del género en un corpus de textos de Enfermería

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espanolEl resumen es un genero que ha recibido un tratamiento desigual en la literatura especializada; mientras en biomedicina, ciencias sociales y otras disciplinas afines numerosos autores han estudiado el resumen (Salager-Meyer, 1990; Hyland, 2000; Swales & Feak, 2009); en otras, en cambio, se les ha prestado escasa atencion en lo que a su estructura y contenido se refiere y, concretamente, en Enfermeria. Su importancia en la diseminacion de la ciencia deberia ser un acicate para dotar el resumen de una mayor informacion y fuerza persuasiva. Lo poco que se ha escrito sobre el resumen no aborda la problematica de si el resumen debe seguir el modelo tradicional de un solo parrafo o el estructurado con subtitulos (Posteguillo Gomez & Pique-Angordans, 2007). El objetivo del presente estudio es describir el contenido y estructura del resumen tradicional asi como los elementos textuales y discursivos del mismo. Siguiendo el modelo de la literatura especializada (Weissberg & Buker, 1990), se ha realizado un analisis de un corpus de 240 resumenes extraidos de articulos de doce revistas de Enfermeria mediante la identificacion de sus unidades estructurales. Entre los resultados mas significativos destaca la amplia variabilidad en cuanto a la estructura y contenido del resumen, con un exceso de resumenes indicativos mas que informativos. A partir de estos resultados concluimos que hace falta unificar criterios para una mejor redaccion de los resumenes de Enfermeria y promocion de la investigacion, con contenidos mas afines a las directrices de la critica especializada EnglishThe abstract is a genre that has received a great deal of attention in some areas, such as biomedicine and the social sciences (Salager-Meyer, 1990; Hyland, 2000; Swales & Feak, 2009); however, its structure and content in other areas, such as nursing, has received less attention. Its importance in the dissemination of science should be an incentive for nursing authors to make it more informative and persuasive. No research has been found that surveyed the issue of whether the abstract should follow the traditional model of a single paragraph or structured with subtitles (Posteguillo Gomez & Pique- Angordans, 2007). The aim of this study is to describe the content and structure of the traditional abstract, as well as its textual and discursive features. Drawing on the work of Weissberg and Buker (1990), we conducted an analysis of a corpus of 240 abstracts retrieved from twelve nursing journals in which we identified their structural units. One the most striking results was the wide range of variability in terms of the structure and content of the abstracts, with a vast majority of indicative, rather than informative abstracts. These findings suggest the need for a set of agreed upon criteria for writing abstracts in the field of nursing, more clearly aligned with international guidelines for scientific publication