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La brecha entre la formación académica y la intervención profesional en el campo de la salud

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Este proyecto de investigacion tuvo como objetivo definir la brecha entre la formacion academica y la intervencion profesional, percibida por los profesionales que trabajan en instituciones de salud. Se desarrollo en el Centro de Investigacion en Psicologia de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Palermo, para generar un espacio de aprendizaje y entrenamiento en el oficio de investigador de los estudiantes del Doctorado en Psicologia. Se trata de un estudio descriptivo en el cual se utilizo el metodo cualitativo y se tomaron entrevistas semi-estructuradas a profesionales que se desempenaban en el campo de la salud, en instituciones publicas y privadas de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires, durante el ano 2009-2010. Los/as entrevistados/as manifestaron que su proceso de formacion academica se caracterizo por una mayor incorporacion de saberes teoricos mas que practicos, observandose diferencias por decada de egreso y tipo de institucion universitaria. Senalaron la existencia de una brecha entre la formacion academica y los requerimientos del ejercicio profesional cotidiano, relacionada con la insuficiencia de espacios de formacion practica y de conocimientos contextuales que faciliten la insercion laboral al egreso, asi como del aumento en el numero de estudiantes en las universidades. Finalmente, recomendaron colocar a la practica en un lugar protagonico del proceso de formacion y recuperar el lugar de reconocimiento de los/as profesionales de la salud por parte de la poblacion y de las autoridades gubernamentales.