6533b855fe1ef96bd12b1149

RESEARCH PRODUCT

Compulsory secondary education teacher training for school bullying prevention and intervention: Some indicators

subject

description

La formacio que rep el professorat d’educacio secundaria obligatoria sobre l’acacament escolar es, actualment, un suport basic per al bon desenvolupament de la convivencia en les institucions docents on s’imparteix aquesta etapa. L’estudi que aci es presenta te els objectius seguents: coneixer la formacio d’este professorat sobre acacament escolar, les accions de prevencio i d’intervencio que es posen en practica en l’aula i en els centres, el grau d’associacio que existix entre algunes caracteristiques personals del professorat i el seu coneixement sobre acacament escolar, aixi com detectar possibles indicadors clau que permeten dissenyar accions formatives adaptades a les necessitats del professorat. S’opta per una metodologia d’enquesta basada en analisis descriptivoexploratories de la informacio obtinguda sobre 168 docents de 12 centres escolars d’ESO, seleccionats a traves d’un mostratge no probabilistic per accessibilitat. Els resultats permeten coneixer l’escassa formacio que este professorat te en mesures de prevencio i d’intervencio, aixi com la manca d’inclusio i d’implicacio de les families en la programacio d’accions educatives amb este fi. Com a conclusio, cal destacar la necessitat de formar el col·lectiu docent en metodologies que treballen de forma especifica la convivencia en estos centres.