Compulsory secondary education teacher training for school bullying prevention and intervention: Some indicators
La formacio que rep el professorat d’educacio secundaria obligatoria sobre l’acacament escolar es, actualment, un suport basic per al bon desenvolupament de la convivencia en les institucions docents on s’imparteix aquesta etapa. L’estudi que aci es presenta te els objectius seguents: coneixer la formacio d’este professorat sobre acacament escolar, les accions de prevencio i d’intervencio que es posen en practica en l’aula i en els centres, el grau d’associacio que existix entre algunes caracteristiques personals del professorat i el seu coneixement sobre acacament escolar, aixi com detectar possibles indicadors clau que permeten dissenyar accions formatives adaptades a les necessitats del …
La e-Evaluación del aprendizaje a través de la plataforma Aula Virtual de la Universitat de València
Este articulo presenta y analiza la innovacion experimentada en distintas asignaturas de la Universitat de Valencia en torno al concepto de la e- Evaluacion y su aplicacion a traves de la plataforma de formacion Aula Virtual. Por un lado, se presentan los aspectos teoricos mas relevantes del incipiente movimiento “ e -Evaluacion orientada al aprendizaje” y, por otro, se senalan los procedimientos evaluativos establecidos con objeto de experimentar dicho cambio en diferentes titulaciones y grupos de estudiantes de dicha Universidad. La investigacion presentada, Eval-Aula, se enmarca en los Proyectos de Innovacion Educativa implementados en la Universitat de Valencia durante los cursos academ…
Preferencias de los y las estudiantes universitarias sobre el empleo desde una perspectiva de género
Se presenta un estudio de encuesta sobre las preferencias que tiene el alumnado universitario al decidirse por un trabajo, lo que creen que les debe aportar y cómo debe ser la empresa en la que desearían trabajar en función de la variable género. Diferentes investigaciones, señalan que las personas desarrollan valores, expectativas y habilidades profesionales diferentes asociadas a la carrera y a la profesión en función del género. El objetivo de este trabajo es analizar los factores que llevan a los y las jóvenes a percibir el trabajo o profesión y determinar si dicha percepción es diferente por ser hombre o mujer. A través de un cuestionario ad hoc compuesto por 52 ítems de escala Likert…