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RESEARCH PRODUCT
La sociología de la educación y la teoría del reconocimiento de Axel Honneth
Benno HerzogFrancesc J. HernàndezMauricio Rebelosubject
media_common.quotation_subjectUNESCO::SOCIOLOGÍADialogical selfArt historyGeneral MedicineArt:SOCIOLOGÍA [UNESCO]HumanitiesExposition (narrative)media_commondescription
El articulo relaciona la teoria del reconocimiento de Axel Honneth y la sociologia de la educacion. Hace una exposicion breve de las formulaciones y reformulaciones de la teoria del reconocimiento y explica las relaciones de la educacion con los modos de reconocimiento. El articulo critica las perspectivas dialogicas y comenta las posibilidades para el analisis de las practicas educativas. Por ultimo, se introduce la nocion de reconocimiento anticipatorio y se relaciona la teoria con los procesos de aprendizaje y con la nocion de semiformacion. ----- The article relates the recognition theory of Axel Honneth and the sociology of education. It gives a brief exposition of the formulations and reformulations of the theory of recognition and explains the relations of education with modes of recognition. The article criticizes the dialogical perspectives and discusses the possibilities for the analysis of educational practices. Finally, the notion of anticipatory recognition is introduced and the theory is related to the learning processes and to the notion of semiformation.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-30 |