6533b856fe1ef96bd12b2069

RESEARCH PRODUCT

Digitālo rīku izmantošana motivācijas lasīt veicināšanai pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem

subject

description

Autors: Zane Rumberga-Pliena Darba autore ir novērojusi, ka grupas darba ikdienā iekļaujot digitālos uzdevumus, bērni daudz labāk uztver informāciju un ilgāk spēj koncentrēties uzdevumu veikšanai. Ar šo darbu autore vēlas pārbaudīt digitālo rīku sniegtās iespējas tieši lasītprasmes apguves procesā un izcelt moderno tehnoloģiju izmantošanas pozitīvās puses, gūt priekšstatu par risinājumiem, kā tās iekļaut pirmsskolas ikdienā, nenodarot kaitējumu bērnu emocionālajai un fiziskajai veselībai. Pētījuma mērķis: Pētīt un praktiski pārbaudīt digitālo rīku izmantošanu motivācijas lasīt vecināšanā 5-6 gadus veciem bērniem. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek apskatītas atziņas par digitālo rīku izmantošanu motivācijas lasīt veicināšanā, kuras apstiprinās arī darba empīriskajā daļā. Digitālo rīku izmantošana lasītprasmes apguves procesā var būt līdzeklis motivācijas lasīt veidošanai, jo ar digitālo rīku palīdzību ir iespējams rast bērnos interesi un pozitīvās emcojas, kas palīdz veidoties motivācijai. Digitālo rīku izmantošanas iespējas motivācijas lasīt veicināšanā ir ļoti dažādas, tāpēc tās nevar vispārināt, ir jāpielāgo individuāli katram bērna, situācjai un veicamajam uzdevumam. Atslēgas vārdi: Digitālie rīki, lasītprasme, motivācija, pedagoģiskais process, pirmsskola Bibliogrāfiskā saraksta vienību skaits – 20 Pielikumu skaits - 5 Attēlu skaits – 9 Tabulu skaits – 3 Kopējais lappušu skaits - 46