6533b856fe1ef96bd12b2b0b

RESEARCH PRODUCT

Pašvērtējums angļu valodas lasītprasmes uzlabošanai 6.klasē

subject

description

Ir svarīgi vērst uzmanību uz lasīšanas prasmēm, mācoties angļu valodu. Tā ir unikāla prasme, jo tā tiek apgūta, lai vēlāk izmantojot to varētu padziļināt savas zināšanas lasot. Pašnovērtējums mūsdienās ieņem lomu valodas apguves procesā un var tikt izmantots valodas apguvei. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot, vai pašnovērtējums var tikt izmantots, lai uzlabotu lasīšanas prasmes angļu valodā, 6. klasē. Diplomdarbā izmantotā pētījuma metode ir gadījuma pētījums. Tika izmantotas četras datu ieguves metodes – dokumentu analīze, lai novērtētu lasītprasmi ar izpratni (skolēnu lasīšanas uzdevumi) un skolēnu lasīšanas pašnovērtējumu rezultāti (skolēnu lasītprasmes pašnovērtējuma uzdevumi), aptaujas gadījuma izpētes noslēgumā, lai uzzinātu skolēnu viedokļus par lasītprasmes un pašnovērtēšanas mācību procesu, kā arī pētnieka dienassgrāmatas ieraksti (pētnieka pieraksti, dokumentējot to, kā skolēni fiziski un emocionāli reaģēja pētījuma laikā). Pētījuma rezultāti parādīja, ka pašnovērtēšana var tikt izmantota, lai uzlabotu lasītprasmi 6. klasē. Dokumentu analīze un aptaujas dati liecina, ka skolēnu lasītprasme uzlabojās pētījuma laikā un to lasīšanas pārliecība palielinājās. Neskatoties uz to, ka lasītprasme uzlabojās visos skolēnos, tas vairāk bija redzams grupā ar sākumā vājāku lasītprasmi. Lai noteiktu precīzāku pašnovērtējuma ietekmi, gadījuma izpēti varētu veikt ilgāk. Atslēgas vārdi: lasīšanas prasmes, pašnovērtēšana, angļu valodas mācīšanas un mācīšanās, skolēni 6. klasē.