Search results for "pašnovērtēšana"

showing 5 items of 5 documents

Pacientu pašnovērtēšanas anketas izstrādāšana un tās pielietošanas efektivitātes izvērtēšana febrilās neitropēnijas agrīnas diagnostikas un ārstēšana…

2018

Ievads. Febrilā neitropēnija-bīstama, ar ķīmijterapiju saistīta komplikācija onkoloģiskajā praksē, kura asociējas ar augstu mirstības risku. Kopējā mirstība sastāda 10% pacientu ar hematoloģiskām malignitātēm un 5% pacientu grupā ar solīdiem audzējiem. Agrīna febrilās neitropēnijas diagnosticēšana un ārstēšana dod iespēju samazināt ar febrilu neitropēniju saistītu mirstību. Pētījuma mērķis. Pētījuma darba mērķis bija izstrādāt vienotu pacientu pašnovērtēšanas anketu un izvērtēt tās pielietošanas efektivitāti agrīnā febrilās neitropēnijas diagnosticēšanā un ārstēšanā, kā arī sistēmiskā veidā aplūkot febrilās neitropēnijas notikumu skaitu. Materiāli un metodes. Novērojuma, aprakstošs, randomi…

OnkoloģijaG-KSFPašnovērtēšanas anketaFebrilā neitropēnijaMedicīna
researchProduct

5 — 6 GADĪGU BĒRNU PAŠVĒRTĒŠANAS PRASMJU ATTĪSTĪBA ROKDARBOS

2021

Aleksandras Ivanovas bakalaura darba nosaukums ir “5 — 6 gadīgu bērnu pašvērtēšanas prasmju attīstība rokdarbos”. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski iepazīt 5 — 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma prasmju apguves pedagoģiskos nosacījumus rokdarbos. Bakalaura darba teorētiskajā daļā tika apkopotas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par 5 — 6 gadīgu bērnu pašnovērtēšanas prasmju nozīmīgumu un attīstību iespējām rokdarbos. Rezultātā tiek secināts, ka, attīstot pašnovērtēšanas prasmes rokdarba nodarbībās pirmsskolas vecumā, indivīds iegūst prasmi novērtēt savas spējas arī pieaugušajā vecumā, kas palīdz iegūt adekvātu pašvērtējumu un dod priekšnosacījumus apmierinātai dzīvei. Savu…

atgriezeniskā saiknepašnovērtēšanapirmsskolēnsSkolas pedagoģijamotivācija
researchProduct

Pašvērtējums angļu valodas lasītprasmes uzlabošanai 6.klasē

2021

Ir svarīgi vērst uzmanību uz lasīšanas prasmēm, mācoties angļu valodu. Tā ir unikāla prasme, jo tā tiek apgūta, lai vēlāk izmantojot to varētu padziļināt savas zināšanas lasot. Pašnovērtējums mūsdienās ieņem lomu valodas apguves procesā un var tikt izmantots valodas apguvei. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot, vai pašnovērtējums var tikt izmantots, lai uzlabotu lasīšanas prasmes angļu valodā, 6. klasē. Diplomdarbā izmantotā pētījuma metode ir gadījuma pētījums. Tika izmantotas četras datu ieguves metodes – dokumentu analīze, lai novērtētu lasītprasmi ar izpratni (skolēnu lasīšanas uzdevumi) un skolēnu lasīšanas pašnovērtējumu rezultāti (skolēnu lasītprasmes pašnovērtējuma uzdevumi), aptaujas …

lasīšanas prasmesangļu valodas mācīšanas un mācīšanāsskolēni 6. klasēpašnovērtēšanaPedagoģija
researchProduct

Pašnovērtējums kā skolēna adekvātā pašvērtējuma sekmētājs dzimtās valodas stundās sākumskolā

2018

Pētījuma autore: Darja Belobokaja Darba nosaukums: Pašnovērtējums kā skolēna adekvātā pašvērtējuma sekmētājs dzimtās valodas stundās sākumskolā. Darba vadītāja: Asoc.prof., Dr.paed., Mg.art. Ilze Briška Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski pētīt skolotāja iespējas sekmēt sākumskolas skolēnu adekvātā pašvērtējuma veidošanos, empīriski pārbaudīt adekvāta pašvērtējuma veidošanos, izmantojot mācību procesa pašnovērtējuma organizāciju. Pētījuma uzdevumi: Pētīt pašvērtējuma būtību un attīstību jaunākajā skolas vecumā; Pētīt pedagoģiskās pieejas adekvāta pašvērtējuma sekmēšanai; Izveidot pašnovērtēšanas metodisko paņēmienu apkopojumu. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta pašvērtējuma būtī…

pašnovērtējumsSkolas pedagoģijapedagoģiskie līdzekļi pašnovērtēšanas prasmes veidošanās veicināšanaiadekvāts pašvērtējumspašvērtējums
researchProduct

Jēdzienu karšu izmantošana formatīvajā vērtēšanā bioloģijas apguvē

2020

Darba mērķis izpētīt jēdzienu karšu izmantošanu formatīvajā vērtēšanā (FV) bioloģijas apguvē un noskaidrot, kā FV, izmantojot jēdzienu kartes, ietekmē skolēnu mācību sniegumus bioloģijā. Pētījuma empīriskajā daļā ir izveidoti un aprobēti bioloģijas stundu plāni, iekļaujot jēdzienu karšu veidošanu un izmantošanu, veikta skolotāju aptauja, apzinot viņu pieredzi FV, kā arī noskaidrota skolēnu attieksme jēdzienu karšu veidošanā un izmantošanā. Pētījuma rezultāti pierāda, ka jēdzienu karšu veidošana un izmantošana FV sekmē skolēnu izpratni par tematu, sniedz kvalitatīvu atgriezenisko saiti, tādējādi pozitīvi ietekmējot skolēnu mācību sniegumus bioloģijā.

pašnovērtēšanaPedagoģijaatgriezeniskā saitejēdzienu kartesbioloģijaformatīvā vērtēšana
researchProduct