6533b856fe1ef96bd12b2b47
RESEARCH PRODUCT
Bērna ar autiskā spektra traucējumu iekļaušana vispārizglītojošas skolas 3. klases mācībās
Madara Akmentiņasubject
mācību satura individualizācija un diferenciācijaSkolas pedagoģijaautiskā spektra traucējumiiekļaujošā izglītībaautismsdescription
Darba autore: Madara Akmentiņa. Darba temats: „Bērna ar autiskā spektra traucējumu iekļaušana vispārizglītojošas skolas 3. klases mācībās”. Darba mērķis: pētīt skolēna ar autiskā spektra traucējumiem iekļaušanas paņēmienus vispārizglītojošās skolas 3. klases mācību satura apguvē. Bakalaura darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, kas sadalītas apakšnodaļās un 1 pielikuma. Darba teorētiskajā daļā analizēti teorētiskie avoti par iekļaujošo izglītību un tās īstenošanas iespējas vispārizglītojošā skolā. Tika pētīta literatūra par bērna AST raksturīgiem traucējumiem un mācību satura un paņēmienu organizēšana bērnu ar AST psihiskās attīstības sekmēšanai. Darba empīriskajā daļā tika pārbaudīti izvirzītās hipotēzes paņēmumi par individuālo pieeju, skolēnu refleksiju par mācīšanos ar bērna ar AST mācību procesam atbilstošu vidi. Tika analizēti intervijā ar vispārizglītojošās skolas X, kurā tiek īstenota iekļaujošā izglītība, direktori, trim skolas vecākiem un trim skolas skolotājiem, kas strādā ar AST skolēniem. Ar novērošanas metodi tika iegūti dati par skolēna ar AST mācīšanos. Pamatojoties uz to tika izveidoti paņēmieni - piemēroti mācību satura apgūšanai. Pētījums tika veikts no 2018. gada 14.septembra līdz 16.novembrim. Atslēgas vārdi: iekļaujošā izglītība, autiskā spektra traucējumi, autisms, mācību satura individualizācija un diferenciācija.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |