6533b857fe1ef96bd12b3f05

RESEARCH PRODUCT

Pedagoga iespējas iekļaujošas vides veidošanā Rīgas X vidusskolā

subject

description

Par maģistra darba mērķi ir izvirzīts izzināt un analizēt, kādi ir galvenie priekšnosacījumi, lai pedagogs varētu veicināt iekļaujošas vides veidošanu Rīgas X vidusskolā un kā tas tiek īstenots praksē. Maģistra darba teorētiskajā daļā analizēta iekļaujošās izglītības būtība, iekļaujošo izglītību reglamentējošie dokumenti, raksturotas sociālajai atstumtībai pakļautās riska grupas, kurām nepieciešama iekļaušana izglītībā, tiek raksturota izglītības vide, iekļaujošas izglītības pamatprincipi, kā arī, analizēts, cik liela loma iekļaujošās vides veicināšanā ir izglītības iestādes pedagogu darbam un skolēnu vecāku iesaitei izglītības procesos. Maģistra darba pētnieciskajā daļā tika aptaujāti 90 izglītības iestādes pedagogi, intervēti 3 pedagogi, tika analizēta izglītības iestādes dokumentācija, kas saistīta ar iekļaujošās izglītības prakses nodrošināšanu. Maģistra darbs sastāv no ievada, anotācijas, 6 nodaļām ar 5 apakšnodaļām, diskusijas, nobeiguma, literatūras un avotu saraksta ar 48 vienībām, 35 attēliem, 3 tabulām, 6 pielikumiem. Atslēgas vārdi: iekļaujošā izglītība, sociālās atstumtības riska grupas, pedagogi, vecāki, iekļaujoša vide, skolas vadība.