6533b857fe1ef96bd12b4796
RESEARCH PRODUCT
Determinanty innowacyjności nauczycieli
subject
determinantyuwarunkowaniainnowacyjnośćnauczycielinnovativenessdeterminantsteacherdescription
Innowacyjne podejście do realizacji zadań w pracy nauczyciela, podobnie jak w każdym innym zawodzie, jest istotnym czynnikiem podnoszenia jakości i atrakcyjności oddziaływań. Badania przeprowadzone w 2015 roku na grupie 308 nauczycieli pozwalają na poznanie głównych czynników decydujących o innowacyjnym podejściu nauczycieli w codziennej pracy. Należą do nich kompetencje pedagogiczne i merytoryczne, stawiane cele, klimat pracy w gronie nauczycielskim, polityka oświatowa, ogólna atmosfera społeczna. Badani nauczyciele wykazują się bardzo wysokim ogólnym poziomem przygotowania w zakładzie kształcenia nauczycieli, szczególnie z zakresie nauczanego przedmiotu 49,02% ocenia swoje przygotowanie jako bardzo dobre, 45,12% raczej dobre, 3,89% jako raczej złe, 1,94% jako złe. Mają świadomość potrzeby poszukiwania nowych podejść w procesie kształcenia i wychowania, a kreatywność i potrzebę zmian jako jedne z cech nauczyciela. Wskazują na konieczne obszary przemian w polskim szkolnictwie.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2016-01-01 |