Search results for "nauczyciel"

showing 10 items of 52 documents

Wykorzystanie środków unijnych a realizacja założeń nowego modelu wspomagania szkół i nauczycieli na przykładzie Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w K…

2017

Doskonalenie nauczycieli to jeden z kluczowych czynników poprawy jakości edukacji często poddawany ewaluacji. W artykule dokonano charakterystyki wybranych projektów realizowanych z funduszy Unii Europejskiej przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Kaliszu oraz wskazano procesy związane z ich wdrażaniem. Celem badania była ocena zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli i próba określenia, jak model ten sprawdza się w rzeczywistości. Przeprowadzona analiza pozwoliła wskazać efekty szkoleń oraz mankamenty dotyczące struktury i funkcjonowania opisywanego systemu. W artykule zamieszczone zostały wyniki badań, wnioski i rekomendacje.

ODN Kaliszśrodki unijne w edukacjidoskonalenie nauczycieliwzbogacanie kompetencji zawodowych nauczycieliteacher developmentUE subsidization in educationdevelopment of teacher's professional competenceODN Kalisz (TDC Kalisz)
researchProduct

The Professional Stress of Preschool Education Teachers

2018

Zawód nauczyciela można chyba zaliczyć do profesji o dużym ryzyku utraty zdrowia – zarówno w sensie fizycznym (sfera somatyczna), jak i psychicznym. Świadczą o tym statystyki dotyczące oceny zdrowotności dość dużej zbiorowości nauczycieli. Liczne zmiany strukturalne (reformy oświaty) oraz wzrost oczekiwań zawodowych wobec nauczycieli – zwłaszcza wychowania przedszkolnego – spowodowały wyraźne nasilenie doświadczanego przez nauczycieli stresu. Niniejszy artykuł poświęcony jest problemowi stresu w pracy zawodowej nauczyciela wychowania przedszkolnego. Omówiono i wyodrębniono w nim najważniejsze czynniki wywołujące reakcje stresowe, jak również zidentyfikowano presje będące źródłem stresu. Na …

Stress (linguistics)stres zawodowy; poziom stresu; nauczycielskie stresoryprofessional stress; stress level; teacher stressorsPsychologyPreschool educationDevelopmental psychologyLabor et Educatio
researchProduct

Kompetencje przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zakresie konkretyzacji i abstrahowania jako determinanta poprawnego kształtowania pojęć…

2014

abstracting teacher's competencesmathematical culturekonkretyzacjakultura matematycznakompetencje nauczycielacontretizationabstrahowanie
researchProduct

Diagnozowanie uczniów - program - realizacja a jakość kształcenia

2014

assessmentdiagnozaquality of educationnauczycielprogramteacherjakość kształceniadevelopmentrozwój
researchProduct

Status współczesnego nauczyciela – raport z badań

2014

This paper addresses the issues concerning the professional status of the contemporary teacher. The first part of the article presents both the requirements for those working in the teaching profession and the changes that influence the role of the teacher in the teaching process. The second part of the paper presents the results of the research concerning the professional status of teachers. In most cases, the results were consistent with the results included in the report on the state of education 2013.

badania oświatoweegzaminy zewnętrzne.educational researchstatus zawodowy nauczycielathe professional status of the teacherexternal examinations.Edukacja Ustawiczna Dorosłych
researchProduct

Przyszłe nauczycielki wobec aktywności prospołecznej jako celu wychowania moralnego ucznia

2021

badania sondażowesyrvey researchprosocial bahaviouraltruismzachowania prospołeczneaktywność prospołecznastudenci - przyszli nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnegostudents as future teachers of early childhood education and pre-school educationaltruizmprosocial activity
researchProduct

Przygotowanie studentów do realizacji zadań nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej - między teorią a praktyką

2018

W artykule autorka porusza zagadnienia akademickiego przygotowania studentów do wykonywania zawodu nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Istotnym elementem rozważań są kwestie związane z weryfikacją nabytej wiedzy teoretycznej i wykorzystanie jej w działaniach praktyczno-edukacyjnych. Teoretyczną część artykułu wspomaga analiza i interpretacja badań własnych.

between theory and practiceedukacja wczesnoszkolnakompetencje zawodowe nauczycielanauczycielearly childhood educationteachermiędzy teorią a praktykateacher's profesional competence
researchProduct

Przygotowanie studentów do realizacji zadań nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej - między teorią a praktyką

2018

W artykule autorka porusza zagadnienia akademickiego przygotowania studentów do wykonywania zawodu nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Istotnym elementem rozważań są kwestie związane z weryfikacją nabytej wiedzy teoretycznej i wykorzystanie jej w działaniach praktyczno-edukacyjnych. Teoretyczną część artykułu wspomaga analiza i interpretacja badań własnych.

between theory and practiceedukacja wczesnoszkolnakompetencje zawodowe nauczycielanauczycielearly childhood educationteachermiędzy teorią a praktykateacher's profesional competence
researchProduct

Professional burnout as a source of an early school education teacher’s career destabilization

2019

Nauczyciel, zawód czy misja? Dawniej nauczyciel często pełnił rolę kogoś w rodzaju mistrza lub wychowawcy, dyskutując z uczniem, obserwował go, uczył czytać, pisać, a także wprowadzał w arkana wiedzy filozoficznej i innych dziedzin nauk. Był zaliczany do grona elit intelektualnych. Obecnie również wizerunek nauczyciela koresponduje z wysokim poziomem prestiżu i zaufania społecznego, należy do grupy zawodów, które można opisać jako trudne, odpowiedzialne, stresujące, często prowadzące do destabilizacji zawodowej. W pracy podjęto próbę zobrazowania zjawiska wypalenia zawodowego jako asumptu destabilizacji kariery zawodowej nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, czynników wpływających na jego w…

burnoutedukacja wczesnoszkolnanauczycielearly school educationteacherwypalenie zawodoweSzkoła - Zawód - Praca
researchProduct

Rozwijanie kompetencji nauczyciela w wychowaniu estetycznym uczniów w młodszym wieku szkolnym

2018

Rozwijanie kompetencji nauczyciela w wychowaniu estetycznym uczniów w młodszym wieku szkolnym jest ważnym zagadnieniem współczesnej myśli pedagogicznej. W epoce postmodernistycznego zamętu aksjologicznego odwoływanie się do obiektywnie uznanych wartości jest procesem wyjątkowo skomplikowanym. Problemem staje się określenie kanonu racji estetycznych opartych na wielowiekowej transmisji kultury. Negowanie przeszłości i fascynacja nową kulturą medialną wymagają od nauczyciela szerokiej wiedzy związanej z estetycznym dekalogiem, opartym na obiektywnie usankcjonowanych wartościach i racjach estetycznych. Przekazywane treści dzieciom w młodszym wieku szkolnym w programach wychowania estetycznego …

competences of a teacherwychowanie estetyczneaesthetic educationkompetencje nauczycielawrażliwość estetycznaaesthetic sensivity
researchProduct