6533b857fe1ef96bd12b48c1

RESEARCH PRODUCT

Sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšana pedagoģiskajā procesā

subject

description

Darba autors: Oļesja Ostrovska. Bakalaura darba temats: „Sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšana pedagoģiskajā procesā”. Darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt spēlu un rotaļu izmantošanas iespējas pedagoģiskajā procesā ar nolūku sekmēt sākumskolas bērnu sadarbības prasmes. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, analizējot D.Dzinteres, G.Svences un citu latviešu un ārzemju psihologu un pedagogu darbus, izpētīts sadarbības jēdziens un tā nozīme mācību procesā. Bakalaura darbā raksturots sākumskolas vecuma bērna attīstības posms, kā arī izvērtētas spēļu un rotaļu iespējas sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanai. Darba empīriskajā daļā veikta pedagogu anketēšana un skolēnu empīriskā novērošana ar mērķi novērtēt viņu sadarbības prasmju attīstības līmeni, aprobētas spēles un rotaļas sākumskolas vecuma bernu sadarbības prasmju veicināšanai, kā arī veikta pētījuma gaitā iegūto datu apstrāde un analīze. Rezultātu analīze ļauj izsekot sadarbības prasmju attīstības līmeņa dinamiku: salīdzinot datus, kas bija iegūti pētījuma sākumā un beigās, var secināt, ka tas ir paaugstinājies. Pedagoģiskā darba rezultāti liecina, ka sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšana pedagoģiskajā procesā tiks sekmēta, ja skolotājs pedagoģiskajā procesā izmantos dažādus paņēmienus, tajā skaitā skolēnu interesēm atbilstošas spēles un rotaļas. Atslēgas vārdi: sadarbība, sākumskola, rotaļas, pedagoģiskais process. Bakalaura darba apjoms: 51 lapa, 14 attēli, 3 tabulas, 1 pielikums. 48 literatūras avoti, no tiem: 11 – latviešu valodā, 6 – angļu valodā, 31 – krievu valodā.