6533b857fe1ef96bd12b48da
RESEARCH PRODUCT
Interaktīvo mācību metožu izmantošana 4-5 g. v. bērnu franču valodas apguves sekmēšanai
Signe Pelnēnasubject
frančuinteraktīvāsPedagoģijamācībupirmsskolametodesdescription
Diplomdarba „Interaktīvo mācību metožu izmantošana 4-5 g. v. bērnu franču valodas apguves sekmēšanai” ietvaros tika veikts pētījums, kā ar interaktīvo mācību metožu palīdzību var uzlabot pirmsskolas vecuma bērnu franču valodas zināšanas, lielāko uzmanību pievēršot komunikācijas prasmju uzlabošanai. Galvenie faktori, kas noteica temata izvēli ir Eiropas Savienības daudzvalodu politikas izvirzītie mērķi, arvien pieaugošā interese par svešvalodu apguvi agrā vecumā, kā arī darba autores personīgā vēlme daudzveidot franču valodas nodarbības, izmantojot dažādas mācību metodes. Pētījuma ietvaros tika apzināta un izpētīta valodu apguves metodika, franču valodas kā svešvalodas specifika, izzināta pirmsskolas franču valodas skolotāju darba problemātika un izstrādāta un aprobēta novērošanas lapa ar kritērijiem un līmeņiem audzēkņu franču valodas zināšanu dinamikai. Rezultātā tika izdarīti vairāki secinājumi, izstrādāti ieteikumi pirmsskolu pedagogiem franču valodas apguves sekmēšanai pirmsskolas vecuma bērniem. Diplomdarbā ir 70 lapa, 5 pielikumi, 8 attēli un 8 tabulas. Atslēgas vārdi: franču valoda, pirmsskola, interaktīvās mācību metodes, ieteikumi.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |