6533b858fe1ef96bd12b534c
RESEARCH PRODUCT
Bērnu ar bērnu cerebrālo trieku iekļaušanās iespējas vispārējās izglītības iestādēs
Evija Baumanesubject
Pedagoģijavispārējās izglītības iestādebērnu cerebrālā triekafiziskās attīstības traucējumiiekļaušanāsdescription
LU studentes Evijas Baumanes diplomdarba tēma: „Bērnu ar bērnu cerebrālo trieku iekļaušanās iespējas vispārējās izglītības iestādēs”. Mērķis ir: izpētīt, kā noris iekļaušanās process pamatskolas klasēs. Pētījuma objekts: iekļaušanās process 2., 4., 7. un 9. klasē Pētījuma priekšmets: bērnu ar BCT iekļaušanās iespējas Pētījuma uzdevumi: 1.analizēt teorētisko literatūru atbilstīgi diplomdarba tematam; 2.anketēt skolēnus, vecākus un skolotājus par iekļaušanās iespējām; 3.analizēt iegūtos datus; 4.izstrādāt ieteikumus. Pētījuma jautājums: kā sekmēt iekļaušanās procesu 2.- 9. klasē bērniem ar BCT? Darba gaitā tika rasta atbilde uz pētījuma jautājumu. Pētījuma metodes: Teorētiskā - literatūras analīze; Empīriskā – anketēšana, statistiskā datu analīze. Atslēgas vārdi: bērnu cerebrālā trieka, iekļaušanās, fiziskās attīstības traucējumi, vispārējās izglītības iestāde. Diplomdarbs satur 64 lappuses, tajā ietverti 8 attēli un 10 tabulas, ievietoti 4 pielikumi.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2015-01-01 |