6533b858fe1ef96bd12b5da6

RESEARCH PRODUCT

Konstruēšana matemātikas apguves veicināšanai 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolā

subject

description

Kvalifikācijas darbs “Konstruēšana matemātikas apguves veicināšanai 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolā” izstrādāts ar mērķi: teorētiski pētīt un empīriski pamatot matemātikas satura apguves iespējas 5 – 6 gadus veciem bērniem konstruēšanas darbības procesā. Darba teorētiskajā daļā analizēta matemātikas loma pirmskolas vecuma bērnu personības attīstībā, noteikts matemātikas saturs 3. posmā, raksturotas vecumposma iespējas matemātisko prasmju apguvē. Īpaša uzmanība ir pievērsta konstruēšanas darbībai – tās jēdzienam, saturam un izmantošanas iespējām matemātikas prasmju apguvē. Empīriskajā daļā veikta skolotāju aptauja, izzinot konstruēšanas izmantošanas pieredzi, izstrādāts un īstenots pedagoģiskā darba plāns, analizējot, kā bērniem konstruēšanas darbībā veidojas prasmes salīdzināt lielumus, formas, izpratne par ģeometrisko figūru savstarpējām attieksmēm. Iegūtie rezultāti apstiprina, ka konstruēšanas darbība ir izmantojama pirmsskolā, lai praktiskā darbībā bērniem nostiprinātu matemātiskās prasmes. Darba noslēgumā izstrādāti ieteikumi pirmsskolas skolotājiem par konstruēšanas darbības izmantošanas iespējām, kas darbam piešķir praktisku nozīmīgumu. Kvalifikācijas darba apjoms: 51 lpp., 9 attēli, 10 tabulas, izmantotas 45 literatūras vienības, pievienoti 6 pielikumi. Atslēgas vārdi: matemātiskās prasmes, konstruēšanas darbība, ģeometriskās figūras, lielumu salīdzināšana, 5-6 gadus veci bērni.