6533b858fe1ef96bd12b67ae

RESEARCH PRODUCT

Studējošo mācību motivācijas un personīgo mērķu saistības

subject

description

Dotā darba mērķis bija izpētīt kādi faktori ietekme studējošo akadēmiskos sasniegumus.  Pētījumā piedalījās 70 respondenti vecumā no 18 līdz 39 gadiem. Izlasē sastāvēja no 28 vīriešiem un 42 sievietēm. Pētījuma dalībnieki mācās Jūrmalas pilsētas Mežmalas vidusskolā, Liepājas A. Puškina 2.vidusskola, Latvijas Universitātē un Rīgas Tehniskajā Universitātē. Lai noteikt jautājumu iekšējās saskaņotības radītāju, tika aprēķināts Kronbaha alfa koeficients, lai noteiktu atbilstību normālajam sadalījumam tika aprēķināts Kolmogorova - Smirnova kritērijs. Lai noskaidrotu, kādas saistības pastav starp studējošo motivāciju un personīgajiem mērķiem un noskaidrotu, kādas ir saistības starp studējošo sasniegumiem un motivāciju tika veikta Spīrmena korelāciju analīze. Pētījuma rezultāti pierāda sekojošas pozitīvās saistības: •pozitīvā saistība starp atzīmi un mācību motivāciju, uz sevī orientētiem mērķiem (izglītība, darbs/karjera, īpašums/nauda, personīga izaugsme), uzvedību saistītu ar mērķiem, motivāciju saistītu ar mērķiem. Savukārt, negatīva saistība starp atzīmi un uz citiem orientētiem mērķiem (ģimene/laulība, bērni, draugi, vecāki/radi).; •pozitīvā saistība starp mācību motivāciju un uz sevī orientētiem mērķiem; •pozitīvā saistība starp mācību motivāciju un uzvedību saistītu ar mērķiem (vai mērķi ir noturīgi, mērķu precizēšana, jauno iespēju meklēšana, lai piepildītu mērķus) kā arī ar motivāciju, saistītu ar mērķiem (mērķu sasniegšana ir atkarīga no Jums, cik lielā mērā mērķi ir sasniegti, cik šie mērķi ir vertīgi); •pozitīvā saistība starp mērķiem orientētiem uz sevī un uzvedību saistītu ar mērķiem, kā arī ar motivāciju, saistītu ar mērķiem; •pozitīvā saistība starp motivāciju saistītu ar mērķiem un uzvedību un mācību motivāciju. Atslēgas vārdi: motivācija, mācību motivācija, personīgie mērķi, mērķi