6533b858fe1ef96bd12b67d0
RESEARCH PRODUCT
Četrus, piecus gadus vecu bērnu priekšstatu par skaitu un skaitīšanu veidošanās, izmantojot pasakas
Aksana Vasiļevskasubject
pasakasčetrgadīgiPedagoģijapiecgadīgiskaitsskaitīšanadescription
Kvalifikācijas darba tēma: “Četrus, piecus gadus vecu bērnu priekšstatu par skaitu un skaitīšanu veidošanās, izmantojot pasakas”. Kvalifikācijas darba autore: Aksana Vasiļevska Pētījuma mērķis: izpētīt četrus, piecus gadus vecu bērnu priekšstatu par skaitu un skaitīšanu veidošanos, izmantojot pasakas. Kvalifikācijas darbs sastāv no ievada, 5 nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras ar 44 vienībām un 10 pielikumiem. Pirmajā nodaļā tika izpētīta un analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par skaitu un skaitīšanu veidošanos. Otrajā nodaļā tika veikta pasaku teorētiskā analīze. Trešajā nodaļā tika veikts četrus, piecus gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums. Ceturtajā nodaļā tika analizēta bērnu priekšstatu par skaitu un skaitīšanu veidošanās sekmēšanas, izmantojot pasakas, pedagoģiskā pieredze. Piektajā nodaļā tika aprakstīta četrus, piecus vecu bērnu priekšstatu par skaitu un skaitīšanu, izmantojot pasakas, veidošanās pārbaude. Pētījuma laikā tika atbildēts uz pētījuma jautājumu - kuru pasaku izmantošana veicina četrus, piecus gadus vecu bērnu priekšstatu par skaitu un skaitīšanu veidošanos? Tās ir “Vecīša cimdiņš”, “Pieci kaķi”, “Ezis un zaķis”, “Zaķis un viņa draugi”, “Lapsa un zaķis”, “Pacietīgais kaķis”, “Sivēns ceļ māju”, “Vecītis un vecīte”, “Lapsa par pīļu ganu”.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |