6533b859fe1ef96bd12b6f0c
RESEARCH PRODUCT
Teoría de la educación : revista interuniversitaria
Amparo VilchesDaniel Gil Pérezsubject
Educaciónmedia_common.quotation_subjecteducación superior010501 environmental sciences01 natural scienceslcsh:Education (General)EducationScarcityPolitical science0105 earth and related environmental sciencesmedia_commonprotección del medio ambienteHuman rightsWelfare economics05 social sciencesEducació ambientalSustainability science050301 educationRegrettransición a la sostenibilidadCiència Ensenyamentenseñanza superioreducación en derechos humanoseducación ambientaleducación para la sostenibilidadSustainabilityKey (cryptography)Element (criminal law)derechos humanoslcsh:L7-9910503 educationciencia de la sostenibilidadEducational systemsdescription
En el campo de la educación nos encontramos actualmente con dos importantes requerimientos, sólidamente fundamentados, para introducir la Educación para la Sostenibilidad y la Educación en Derechos Humanos. Se trata, en efecto, de dos áreas educativas prioritarias, a las que UNESCO ha dedicado sendos decenios. Es preciso reconocer, sin embargo, la escasa conexión entre ambas, así como su insuficiente presencia en el sistema educativo, muy particularmente en el nivel universitario. Nuestro propósito en este trabajo es, precisamente, mostrar que, contrariamente a lo que, en general, se ha venido considerando, ambos campos de conocimiento y actividad social están estrechamente vinculados y deben ser abordados conjuntamente para favorecer su mutua potenciación y contribuir a su mayor efectividad. Una Educación para la Sostenibilidad y Derechos Humanos puede convertirse así en un factor clave para la necesaria transición a sociedades sostenibles y un elemento esencial de la nueva Ciencia de la Sostenibilidad./n
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-06-24 | Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria |