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Percepciones sobre materiales didácticos y la formación en competencia digital

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En este trabajo exponemos un analisis sobre la percepcion de los agentes educativos en relacion con la seleccion, uso y creacion de los materiales didacticos digitales, asi como un analisis de la oferta formativa en diversas plataformas educativas. En el estudio realizado han participado representantes de diferentes agentes y estamentos relacionados con la educacion como: Administracion, editoriales, familias, profesorado y alumnado de la Comunidad Valenciana. Para la recogida de la informacion se han utilizado tanto entrevistas semiestructuradas, individuales y grupales, como un analisis de contenido de una seleccion de plataformas institucionales, de editoriales y de asociaciones del profesorado. Los resultados confirman la importancia central de la figura docente y de su formacion para la practica exitosa con materiales didacticos digitales y la necesidad de considerar la diversidad de planteamientos que los distintos agentes implicados sostienen hacia el progresivo proceso de digitalizacion en los centros educativos.