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Revista iberoamericana de educación

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espanolLa formacion permanente del profesorado resulta clave en todo proceso de mejora educativa. Aun reconociendo la valia de la preparacion inicial, es imprescindible que cada docente continue renovando sus conocimientos a lo largo de su vida, dando respuesta a, por ejemplo, las demandas de actualizacion en los contenidos curriculares o las metodologias. En esta linea, el desempeno de funciones de gestion y direccion de un centro escolar requiere de una mayor especializacion que permita incidir en aquellas destrezas necesarias para motivar, liderar y gestionar la comunidad educativa. Han sido sustanciales los cambios producidos en los ultimos anos respecto de los requisitos formativos que se exigen a los candidatos a integrar equipos directivos espanoles, incidiendo en la profesionalizacion de las figuras que los componen, sobre todo de quienes ocupan la direccion, la secretaria y la jefatura de estudios. En este marco se presenta el curso de perfeccionamiento «Herramientas para el desarrollo de la direccion de centros docentes» que aqui se analiza, y que surgio de una necesidad evidenciada por el propio profesorado. Los docentes que desarrollan funciones directivas en los centros de secundaria de la Comunidad Valenciana reconocen que una mayor capacitacion y preparacion especifica para el desempeno eficaz de las tareas adscritas a sus cargos es el camino para ejercer como buenos lideres en sus instituciones. La diversidad de funciones y de competencias que deben de desplegar confiere una complejidad anadida a su labor diaria, derivandose en nuevas habilidades que deben desarrollar y que se han tratado de abarcar en la propuesta formativa del curso. EnglishPermanent education within the faculty is key in every educational improvement process. Even when the value of initial preparation is acknowledged, it is still nevertheless essential that each teacher continues to further their knowledge along their lives, answering to, for example, the demands for curricular content or methodology updating. Therefore, managing and directing a school centre requires further specialization that allows influencing the skills necessary to motivate, lead and manage the educational community. The changes on the educational requirements for school management team candidates in Spain in the last few years have been essential and have influenced the professionalization of the management team members, especially of stakeholders in education management, secretarial and administration positions. Within this framework, the upgrading course “Tools for the development of teaching training centre management” herein analysed was created as a result of the need evidenced by the faculty themselves. Teachers holding management positions in high-school centres in the Valencia Community admit that further training and specific preparation for the effective performance of the tasks required by their positions is the right path towards becoming good leaders in their institutions. The diversity of functions and competencies required, adds complexity to their daily work, thus resulting in new skills that need to be developed and which have been attempted to be addressed in the education proposal of the course. portuguesA formacao permanente do professorado e fundamental em todo processo de melhoria educativa. Ainda reconhecendo a valia da preparacao inicial, e imprescindivel que cada docente continue renovando seus conhecimentos ao longo de sua vida, dando respostas, por exemplo, as demandas de atualizacao dos conteudos curriculares ou as metodologias. Nesta linha, o desempenho de funcoes de gestao e direcao de um centro escolar requer uma maior especializacao que permita incidir naquelas destrezas necessarias para motivar, liderar e gerir a comunidade educativa. Foram substanciais as mudancas produzidas nos ultimos anos em relacao aos requisitos formativos que se exigem aos candidatos para integrarem equipes diretivas espanholas, incidindo na profissionalizacao dos individuos que as compoem, sobretudo de quem ocupa a direcao, a secretaria e a direcao pedagogica. Neste âmbito, apresenta-se o curso de aperfeicoamento «Ferramentas para o desenvolvimento da direcao de centros docentes», que aqui se analisa e que surgiu de uma necessidade evidenciada pelo proprio professorado. Os docentes que desenvolvem funcoes de direcao nos centros de Ensino Medio da Comunidade Valenciana reconhecem que uma maior capacitacao e preparacao especifica para o desempenho eficaz das tarefas proprias de seus cargos e o caminho para exercer como bons lideres em suas instituicoes. A diversidade de funcoes e de competencias que devem dominar confere uma complexidade maior a sua atividade diaria, derivando-se em novas habilidades que devem desenvolver e que se tratou de abarcar na proposta formativa do curso. .