6533b859fe1ef96bd12b7b98
RESEARCH PRODUCT
Vecākā pirmsskolas vecuma bērna stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
Inga Brigeresubject
literārie darbiSkolas pedagoģijarunavalodastāstītprasmepirmsskolas vecumsdescription
Bakalaura darba tēma – Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis – Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērna stāstītprasmes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – ir analizētas pedagoģijas, psiholoģijas zinātnieku un filosofu atziņas par valodu un runu, analizēti runas attīstības uzdevumi vecākajā pirmsskolas vecumā, apskatīta stāstītprasmes attīstība kā viens no svarīgākajiem uzdevumiem. Raksturoti literārie darbi kā līdzeklis bērnu stāstītprasmes sekmēšanai. Empīriskā daļa – ir sniegts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, izstrādāti vērtēšanas kritēriji, noraksturota bērnu stāstītprasme pētījuma sākumā un pētījuma beigās, izvēlēti literārie darbi atbilstoši bērnu vecumposmam, aprakstīta un analizēta bērnu stāstītprasmes veidošanās pēc literāro darbu iepazīšanas, apkopoti iegūtie rezultāti. Pētījuma gaitā apstiprinājās izvirzītā hipotēze, ka vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmes pilnveide literāro darbu iepazīšanas procesā būs sekmīgāka, ja tiks izvēlēti bērnu attīstībai atbilstoši literārie darbi, uzklausīts bērnu viedoklis un tiks radīta stāstīšanu rosinoša vide. Bakalaura darba struktūra – ievads, 2 nodaļas, secinājumi, 7 ieteikumi, 2 attēli, 3 tabulas, 3 pielikumi, izmantoti 43 literārie avoti. Darba apjoms – 67 lpp. Atslēgas vārdi: stāstītprasme, pirmsskolas vecums, runa, valoda, literārie darbi.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |