6533b85afe1ef96bd12b9b12

RESEARCH PRODUCT

Literārie darbi tikumisko vērtību izpratnes sekmēšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma – Literārie darbi tikumisko vērtību izpratnes sekmēšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba autore: Agnese Rugina Kvalifikācijas darba mērķis – teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērna tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Tika izvirzīta hipotēze: literārie darbi sekmē bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos tad, ja: •tie tiek atlasīti atbilstoši bērnu interesēm un aktuālajai problēmai; •tie tiek mērķtiecīgi pārrunāti; •tek nodrošināta pozitīva pedagoģiskā vide. Darbs sastāv no 2 nodaļām un 8 apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā ir atspoguļots vērtību un tikumisko vērtību vispārējs raksturojums pedagogu, psihologu un filozofu skatījumā, tiek analizētas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās likumsakarības, kā arī literāro darbu nozīme tikumisko vērtību izpratnes veidošanā. Otrajā nodaļā ir atspoguļots empīriskais pētījums par bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanas gaitā. Ir izstrādāti tikumisko vērtību izpratnes vērtēšanas kritēriji. Pētījuma daļā ir iekļautas sarunas ar bērniem, bērnu zīmējumi, kuros bērni ir zīmējuši savas izjūtas pēc literārā darba noklausīšanās un pārrunām par to. Bērnu izpratne par tikumiskajām vērtībām ir atspoguļota tabulās un diagrammās gan pētījuma sākumā, gan pētījuma beigās. Darba beigās ir izstrādāti secinājumi. Darba apjoms – 58 lpp., tajā ievietoti 1 tabula, 22 attēli. Teorētisko jautājumu pētniecībai un analīzei izmantoti 34 literatūras un informācijas avoti. Darbam pievienoti 3 pielikumi. Atslēgas vārdi: vērtības, tikumiskās vērtības, literatūra, vecākais pirmsskolas vecums, pedagoģiskais process.