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Lien entre dépression et estime de soi scolaire chez les enfants intellectuellement précoces

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Resume Les travaux sur la psychologie des enfants intellectuellement precoces evoquent frequemment un developpement affectif relativement immature en regard des capacites intellectuelles et des difficultes relationnelles avec les pairs, les enseignants, l’entourage et parfois les parents. D’un point de vue psychopathologique, differents types de troubles ont ete observes tels que des symptomes depressifs, une instabilite motrice avec hyperactivite, des deficits attentionnels, de l’impulsivite et une baisse de l’estime de soi. Dans cette etude, nous souhaitons verifier les liens entre estime de soi et symptomes psychopathologiques chez ces enfants. Une comparaison de 23 enfants intellectuellement precoces (EIP) et de 23 temoins apparies par âge, sexe et niveau d’etudes met en evidence que les scores a l’estime de soi scolaire, a l’estime de soi totale, a l’echelle mensonge de l’estime de soi sont significativement inferieurs a ceux du groupe de controle (respectivement p