6533b85cfe1ef96bd12bcd91

RESEARCH PRODUCT

Skolēna pašvērtēšanas veicināšana radošajos darbos sākumskolā

subject

description

Autors veica pētījumu par sākumskolas bērniem, vecumā no 9 līdz 10 gadiem. Skolēniem tika piedāvāts izveidot trīs radošos darbus, kuru gala rezultātā, skolēni veica pašvērtējumu pēc dotajiem autora kritērijiem, izmantojot tabulu metodi. Pētnieciskās darbības pašvērtēšanas procesā, darba autors sastapās ar problēmsituāciju. Daži no skolēniem ar grūtībām izprata kritērijus, tāpēc pašvērtējuma veikšanā vērtējums nebija objektīvs un atbilstošs. Gala rezultātā, apkopojot un veicot salīdzinājumu starp diagrammām, var secināt, ka skolēni ir apguvuši prasmi novērtēt savu veikumu objektīvā skatījumā, sistēmātiski vērtējot radošos darbus. Skolotājs sekmēja prasmi skolēnos patstāvīgi saskatīt stiprās un vājās darba prasmes, atbilstoši dotajiem kritērijiem, vērtējot katru darbu atsevišķi. Skolēni apguva prasmi objektīvi veikt vērtējumu. Darba autors: Laura Atvare. Darba nosaukums: Skolēna pašvērtēšanas veicināšana radošajos darbos sākumskolā. Darba mērķis: Analizēt pedagoģijas un psiholiģijas atziņas, veikt pētījumu par skolēnu pašvērtēšanas veicināšanu radošajos darbos sākumskolā. Pētījuma satura un rezultātu apraksts: Pētījuma saturā, autors izmantoja tabulu metodi, izvirzot konkrētus kritērijus un nepabeigtus teikumus radošo darbu pašvērtēšanas veikšanai. Rezultātā, skolēni apguva prasmi novērtēt savu veikumu, objektīvā skatījumā un vērtējumā. Pētījuma darba lapaspušu skaits: 44 lpp. Attēlu skaits: 16 lpp. Tabulu skaits: 114. Bibliogrāfiskā saraksta vienību skaits: 37. Pielikuma skaits: 32 lpp.