6533b85dfe1ef96bd12be228

RESEARCH PRODUCT

1,5 līdz 3 gadīgo bērnu runas attīstības veicināšana pirkstiņrotaļās pirmsskolā

subject

description

Bakalaura darba tēma: 1,5 līdz 3 gadīgo bērnu runas attīstības veicināšana pirkstiņrotaļās pirmskolā. Bakalaura darba autore: Iveta Stukina Bakalaura darba vadītāja: asoc. prof., dr. paed. Ineta Helmane Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt no 1,5 līdz 3 gadu vecu bērnu runas attīstības iespējas pirkstiņrotaļās un atbildēt uz pētījuma jautājumu: kā veicināt 1,5–3 gadus vecu bērnu runas attīstību – skaņu izrunu, vārdu krājuma paplašināšanu, prasmi atbildēt uz jautājumiem, izmantojot pirmskolās pedagoģiskajā procesā pirkstiņrotaļas. Darbam ir divas daļas. Pirmajā daļā apkopotas pedagogu un psihologu atziņas par bērna runu un pirkstiņrotaļām. Tajā tika analizēta bērnu vispārējā attīstība, runas attīstība, kā arī pirkstiņrotaļu nozīme bērna attīstībā. Pētījuma pamatā ir B. Brices (2007), D. Dzinteres (2009), I. Freibergas (2009), M. Giobbi (2019), V. Golubinas (2006), A. Kondrovas (2010), I. Miltiņas (1995), O. Ņikiforova (2007), L. Pavlova (1999), I. Puškareva (2001) u. c. pedagogu un psihologu atziņas par bērnu runu un pirkstiņrotaļām. Otrajā daļā tika praktiski pētīta bērnu runas attīstības veicināšana pirkstiņrotaļās. Darba autore veica sākotnējo un atkārtoto bērnu novērošanu pēc kritērijiem (runas attīstības līmenis, interese par pirkstiņrotaļām), kurus izstrādāja uz teorētiskās literatūras bāzes. Ka arī tika veikta aptauja, lai izzinātu pirmsskolas skolotāju domas par bērnu runu un pirkstiņrotaļām. Pētījuma rezultāti tiek apkopoti tabulās un attēlos. Pētījuma bāze ir X pirmsskolas iestādes agrīnās vecuma grupas bērni (12), pirmsskolas skolotājas (20). Bakalaura darbs sastāv no 60 lpp., 5 tabulām, 6 attēliem, 2 pielikumiem, 80 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: bērns, pirmsskola, pirkstiņrotaļas, runa.