6533b85dfe1ef96bd12bec2e
RESEARCH PRODUCT
Sākumizglītības skolēnu rokraksta pilnveidošanas metodika latviešu valodas stundās
Evita ŽEikaresubject
rokrakstsrokraksta vērtēšanas kritērijiPedagoģijarakstītprasmepakāpenībadescription
Tēma “Sākumizglītībasskolēnurokrakstapilnveidošana metodika latviešuvalodasstundās”. Autore EvitaŽeikare, darba zinātniskā vadītāja profesore Dr. paed. Zenta Anspoka Pētījuma mērķis bija izpētīt un analizēt latviešu valodas mācību metodiku sākumskolas skolēnu rokraksta pilnveidei. Darbā tika pētīts rokraksta veidošanās kopsakarības un to pilnveides iespējas. Darbā atspoguļotas teorētiskās atziņas par rokraksta pilnveides un uzlabošana siespējām mācību procesā, pievēršot uzmanību apkopotajiem ieteikumiem. Eksperimentālā bāze bija Iecavas vidusskolas 3 .klases skolēni. Pētījuma laikā izmantoju sekojoša smetodes : literatūrasstudešana, empīriskas metodes – pedagoģiskais novērojums, darbības rezultātu izpēte un analīze, metodiskā materiāla izstrāde. Iegūtie rezultāti liecina, ka, izmantojot atgādnes, izstrādātos ieteikumus, iriespējams uzlabot skolēna rokrakstu un rakstu darbu kultūru. Atslēgasvārdi : rokraksts, rakstītprasme, rokraksta pilnveidošana. Diplomdarba apjoms 50 lappaspuses, 1 tabula, 35 literatūras avoti.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |