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RESEARCH PRODUCT
Kognition und Emotion bei rezeptionsspezifischen Lernprozessen
Sabine Hoffmannsubject
cognizione e emozioni nell'apprendimento memorizzazione dei vocabolidescription
Il testo focalizza la differenziazione tra apprendimento implicito e esplicito durante la lettura di un testo in lingua straniera, la differenza tra capire e apprendere dei vocaboli, il ruolo dell’attenzione durante l’elaborazione e la memorizzazione di parole nuove. In seguito vengono discussi dei dati da interviste che mostrano le diverse componenti cognitive e emozionali intrinseche nei processi ricettivi durante la lettura.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2009-01-01 |