6533b85efe1ef96bd12bf6ed

RESEARCH PRODUCT

Emociju apzināšanās saistība ar skolas trauksmes līmeni 14 gadus veciem pusaudžiem

Iluta Kristiņa-everte

subject

Skolas trauksmeEmociju apzināšanāsPusaudžiTrauksmePsiholoģija

description

Emociju apzināšanās, spēja pārdomāt pašas emocijas – tiek pieņemts, ka tas veicina labāku garīgo veselību. Šī pētījuma mērķis bija izpētīt saistību, kas bieži tiek uzskatīta par cēloņsakarību starp emociju apzināšanos un dažādām internalizācijas problēmām, konkrētāk, ar trauksmi – skolas trauksmi. Traucējumu pamatā var būt emociju apzināšanās traucējumi. Izlasi veido X skolas 8.klases 49 pusaudži (N=49), tai skaitā 25 zēni un 24 meitenes. Vidējais vecums 14 gadi. Pusaudži klasē elektroniski aizpildīja EAQ-30 un ST testu. Tā kā N=49 ˂ 50, sakarību gadījumā izmantoja parametrisko metodi Pīrsona korelācijas koeficientu un ar IBM SPSS version 22 tas tika aprēķināts. Pamatojoties uz iepriekšējiem pētījumiem, šī darba autore pieņēma, ka nespēja atšķirt emocijas un atrast to pamatelementus (diferencēt), runāt par tām un pievērsties ķermeņa simptomiem, kas ir daļa no emociju pieredzes - veicinās trauksmes paredzēšanu. Pētījums apstiprināja, ka, pieaugot emociju apzinātībai, trauksmes simptomi samazinās. Atslēgvārdi: emociju apzināšanās, trauksme, skolas trauksme, pusaudži.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/46319