6533b85ffe1ef96bd12c154f

RESEARCH PRODUCT

Otrās klases skolēnu fonemātiskās uzveres pilnveide īso un garo patskaņu atšķiršanā

subject

description

Diplomdarba nosaukums ir “2.klases skolēnu fonemātiskās uztveres pilnveide īso un garo patskaņu atšķiršanā”. Darba autors ir Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes programmas “Skolotājs” apakšprogrammas “Skolotājs logopēds” 2.kursa studente Liene Šverna. Diplomdarba mērķis ir - teorētiski izpētīt un praktiski izzināt 2.klases skolēnu fonemātiskās uztveres pilnveides iespējas īso un garo patskaņu atšķiršanā. Darba pirmajā daļā pētījuma autore veic teorētiskās literatūras apkopošanu un analīzi. Autore analizē fonemātiskās uztveres būtību, tās nozīmi skaņu (īso un garo) patskaņu atšķiršanā, kā arī izpēta patskaņus latviešu valodā. Lai varētu izveidot koriģējoši attīstošās darbības plānu, pētījuma autore analizē arī 2.klases skolēnu vecumposma attīstības īpatnības un to savstarpēju mijiedarbību. Uzmanība tiek pievērsta arī fonemātiskās uztveres nepietiekamībai un uzdevumu veidiem tās pilnveidei. Darba otrajā daļā pētījuma autore veic empīrisko pētījumu, lai analizētu 2.klases skolēnu fonemātiskās uztveres īso un garo patskaņu atšķiršanā pilnveides iespējas, veicot koriģējoši attīstošo darbību. Pētījuma empīriskajā daļā tiek izmantotas šādas metodes: pedagoģiskā novērošana, logopēdiskā izpēte, pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, kā arī iegūto datu apstrāde un analīze. Pētījuma empīriskajā daļā tiek apstiprinātā izvirzītā hipotēze, ka 2.klases skolēnu fonemātiskās uztveres pilnveide īso un garo patskaņu atšķiršanā būs sekmīga, ja tiks ņemtas vērā skolēnu vecumposmu likumsakarības, kā arī, ja tiks izmantoti atbilstoši koriģējošie attīstošie darba paņēmieni un metodes. Darba apjoms ir 78 lpp., t.sk. 15 attēli, 5 tabulas, 9 pielikumi, izmantoti 40 informācijas avoti.