6533b85ffe1ef96bd12c159f

RESEARCH PRODUCT

Kā bērni vecumposmā no 11 līdz 15 gadiem pavada laiku bibliotēkā

subject

description

21.gadsimtu raksturo straujas tehnoloģiju izmaiņas, līdz ar to arī cilvēku vajadzības pēc jaunām prasmēm un jauniem ceļiem informācijas pieejā un lietošanā. Viens no pārmaiņu centriem ir bibliotēkas un līdz ar to arī bērnu bibliotēkas, kas šobrīd ir gan kā grāmatu krātuves, gan kā kultūras, informācijas un mūžizglītības centri. Svarīgi ir tas, ka bibliotēkas pamatfunkcijām pievienojas jaunas un visas šīs funkcijas ieiet jaunā attīstības fāzē, jaunā pakāpē. To realizācija prasa jaunu pieeju, zināšanas un darba metodoloģiju. Bibliotēkās arvien vairāk un vairāk tiek piedāvāta piekļuve datoriem, kā arī bezmaksas internetam, iespēja izvēlēties literatūru, spēlēt bibliotēkas piedāvātās spēles, piedalīties to veidotajos pasākumos. Tomēr blakus modernajām informācijas tehnoloģijām, kas tik ļoti saista bērnus un pusaudžus, intensīvāk jādomā par tradicionālās lasīšanas veicināšanas metodēm. Nepārvērtējamas paliek tādas metodes kā lasīšana, stāstīšana, dažādas tikšanās, izstādes, konkursi. Kā redzams pētījumā, šis lietas netiek aizmirstas nevienā no bibliotēkām, kuru darbība tika pētīta bakalaura darbā. Tādēļ tika izvirzīts šī bakalaura darba mērķis - izpētīt, ko bērni un jaunieši dara bibliotēkā savā brīvajā laikā, kādus piedāvātos pakalpojumus izmato vairāk, kādus - mazāk, kādus jauninājumus vēlētos redzēt bibliotēkās. Veicot aptauju un ņemot vērā adaptācijas-inovācijas teoriju, var secināt, ka vairākums bērnu bibliotēku apmeklētāji ir adaptīvais tips, viņi vairāk izmanto jau esošos bibliotekāros pakalpojumus un piedāvājumus. Mazāk ir tādi, kas paši iesaka kaut ko jaunu un mēģina to realizēt. Pārsvarā bērni bibliotēkās izmanto datorus, bezmaksas interneta pieeju, lasa žurnālus, ņem uz mājām lasīšanai grāmatas, apmeklē interesantus pasākumus. Veicot pētījumu, redzams, ka aptaujātie bērni paši nav piedāvājuši bibliotēkām nekādus jauninājumus.