6533b85ffe1ef96bd12c1fae
RESEARCH PRODUCT
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu acu-roku koordinācijas sekmēšana tēlotājdarbībā
Simona Dresmanesubject
acu-roku koordinācijatēlotājmākslaskolotājsSkolas pedagoģijapirmsskolabērnsdescription
Darba autors: Simona Dresmane Bakalaura darba temats: vidēja pirmsskolas vecuma bērnu acu-roku koordinācijas sekmēšana tēlotājmākslā. Mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā tēlotājdarbībā pirmsskolā sekmējama vidējā vecuma bērnu acu-roku koordinācija. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar “acu-roku koordinācijas” jēdziena nozīmi, svarīgumu un tā aprakstu dažādu autoru teorētiskajās atziņās. Tiek apskatītas dažādu pedagogu un psihologu atziņas par acu-roku koordinācijas nozīmi ikdienas bērnu attīstībā, kā arī dažādi mācību uzdevumi, spēles un rotaļas, kas sekmē acu-rokas koordinācijas attīstību. Otrajā nodaļā tiek iepazīstināts ar “tēlotājmākslas” jēdziena nozīmi un to integrēšanas iespējām acu-roku koordinācijas attīstošos uzdevumos, spēlēs un rotaļās. Trešā nodaļa ir veltīta praktiskai izpētei. Pētījumi tiek balstīti uz pirmsskolas vidējā vecuma bērnu acu-roku koordinācijas attīstību. Empīriskā pētījuma pirmajā posmā tiek noskaidrots, kā mūsdienu pirmsskolas izglītības iestādēs notiek acu-roku koordinācijas attīstība un cik daudz laika tai tiek veltīts. Pētījuma mērķis bija vērot kvantitatīvi kāds ir pašreizējais bērnu acu-roku koordinācijas attīstības līmenis. Prasme tiek vērtēta, izmantojot koordinācijas spēles, rotaļas un tēlotājmākslas uzdevumus. Otrajā empīriskā pētījuma posmā tiek noskaidrots, kā kvalitatīvi piedāvāt tēlotājmākslas uzdevumus, integrējot tajos acu-roku koordinācijas prasmes līmeņa noteikšanu un tā uzlabošanu. Sadarbībā ar grupas skolotāju tika sagatavotas pilnvērtīgas nodarbības, piedāvājot dažādus tēlotājmākslas paņēmienus. Kā vēl viens pētījums šajā nodaļā tiek piedāvāta aptauja, kurā tika noskaidrota pedagogu informētība par acu-roku koordinācijas svarīgumu pirmsskolas vidējā vecuma posmā, tās sekmēšanu, metožu izvēli, kā arī tās integrēšanas iespējām. Bakalaura darba struktūra: darbs sastāv no 67 lapaspusēm, darbā iekļauta 6 attēli un 26 tabulas. Bakalaura darbam tika izmantoti 61 informācijas avoti, no tiem 33 latviešu, 2 krievu un 26 angļu. Atslēgas vārdi: pirmsskola, bērns, acu-roku koordinācija, tēlotājmāksla, skolotājs.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |